通过MBA,他们将会掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科知识和管理技能，拥有战略规划的眼光和敏锐洞察力。MBA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。他教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”。
它要求其毕业生有应变能力、预测能力、综合能力、组织能力，并能在风云变幻的世界市场和国际化竞争中不断发展，不断取胜。其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、把握全局、进行敏锐思考、判断和处理问题的能力等等。
MBA是第一个被广泛接受的国际学位。同时，它也是研究生学位，对学生有最必要的素质和知识要求。它是具有工作经验以后的学位，被看成已有3年职业经验之后的一个事业加速器或转换手段。
MBA课程涵盖了现代管理的所有主要职能方面，如会计、财务、金融、营销与销售、运筹（生产作业）管理、信息系统管理、法律、人力资源管理等等。它也提供基本的经济与数量分析，课程是高度综合性的，并且包括工商政策与策略。
除此之外，课程还要求学生获得理论联系实际的知识和技巧，如决策能力、团队合作、领导艺术、企业家潜力、谈判技巧、沟通与报告技术。在学习的过程中，学员应有选修偏好，并选择一个主修方向。
MBA的通常学习期限为全日制两年或在职学习的相应时间份量。MBA最少要求400小时的课堂学习，整个课程要求最少1200小时的个人课外作业。MBA项目要求对知识的渴求和个人倾注全力的投入和努力。
进入MBA课程就读必须通过一个强有力的筛选过程，以保证只有那些合格的人选才能获取MBA学位。所有学员必须经过严格的考试和评卷评分工作，以保证学习目标能满足MBA学位的标准。不是所有商学院都能满足这些标准，如果这些标准不能满足，就不能说是真正的MBA。

MBA有哪些特点？它与普研有哪些相同点和不同点？
特点：
MBA教育的特点有：
一 、是注重实用性，而非灌输知识，尤其在于决策及实用管理技能的训练。因此其课程因各个国家、各个大学而不同。
二 、学习的内容经常在不断的补充更新，从而能更确切地配合学生以及当今企业机构的需要
三 、在教育中除了帮助学员建立全面的知识结构外，还通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练、培养学生操作技巧。
许多学生都认为，MBA带给他们的最大的收获是带给他们一种对新事物的启发、思考能力并开阔视野，使他们对以前工作中出现的问题产生了新的看法和理解；MBA的课堂使他们接受了知识与技能，个性与心理、现实与愿望等方面的挑战；同时使他们变得更具实力，对未来的事业与职位有了更高的目标。
MBA教育自诞生之日起距今已经有80余年的历史了。在这近一个多世纪的变迁中，MBA教育逐步从经验教育走向成熟，并形成较为完善的学科教育体系，在其产生、发展、成熟的历程中，MBA一直都是世界教育界、企业界乃至公众与舆论界都十分关心的一个热门话题。
它的理论基础是经济学，它的知识结构是不同领域学科的有机组合，它的研究对象涵盖了企业经济运作中的财务管理、资金筹措、投资、营销和资源有效配置等各个不同方面，充分体现了市场经济运行的典型特征。
不同点：

MBA与普研硕士的不同点MBA是一种专业硕士学位，其毕业后所颁发的学历与学位与一般硕士研究生所颁发的相同，都是国家认可的正规学历学位。

但MBA与一般普研硕士研究生却又有不同之处，具体是：
一 、培养目标不同MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，而其他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才；
二 、培养对象不同MBA的招生对象一般为大学本科毕业、具有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员；
三 、培养方式不同MBA教育从本质上讲是一种职业训练，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。
相同点：
MBA与普研硕士的相同点尽管MBA与其他研究生在上述方面存在区别，但目前在招生录取和在校的教学管理方面却是基本相同的：
一 、都必须参加全国统一的招生考试，按国家划定的录取线统一录取；
二 、在取得学籍后按正规研究生标准进行教学管理；做学位论文并通过论文答辩后取得学位
三 、毕业后所获得的的学位证与学历证，较普研硕士并无区别，只是专业不同。

MBA/MPA/MEM/MPAcc的报考条件是什么？
★ MBA/MPA/MEM 的报考条件是什么？
特别关注：工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、会计硕士（MPAcc）、工程管理硕士（MEM）、旅游管理硕士（MTA）、图书情报硕士（MLIS）和审计硕士（MAud）7大管理类硕士统称为“管理类研究生联考”，考试大纲、试卷和考试时间是一样的：管理类综合能力（200分）和英语二（100分）。
（1）拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
（2）大学本科毕业后有三年或三年以上工作经历（经毕业证上的时间到入学的时间计，如报考2015年MBA/MPA/MEM的，只要在2012年9月1日前获毕业证书即可）
（3）大专毕业后有五年或五年以上的工作经历者（ 经毕业证上的时间到入学的时间计，如报考2015年 MBA/MPA/MEM 的，只要在2010年9月1日前获毕业证书即可 ）
（4）有研究生毕业学历或已获硕士学位并有两年或两年以上工作经历者（ 经毕业证上的时间到入学的时间计，如报考2015年 MBA/MPA/MEM 的，只要在2013年9月1日前获毕业证书即可 ）
（5）身体健康状况符合规定的体检标准。
此外，少数高校还可能在教育部门规定的报考条件基础上制定本校的报考条件。比如清华大学，对大专毕业生考生，要求有突出的工作业绩（相关证明、业绩报告），或者有达到学士学位水平的，与工商管理专业相关的论文（1万字以上）等。
★ 另MPAcc(会计硕士) 报考条件是:
非全日制攻读国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书），从事会计或相关领域实际工作2年以上的在职人员。
全日制攻读
（一）中华人民共和国公民
（二）拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
（三）身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
（四）已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。
（五）考生的学历必须符合下列条件之一：
国家承认学历的应届本科毕业生；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；
获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上（从高职高专毕业证书上的时间到考上当年的9月1日入学截止满足2年或2年以上，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；
国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；已获硕士、博士学位的人员。
自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

如何选择MBA/MPA/MPAcc/MEM院校？
选择高校不要盲目跟风，更不要只顾“面子”不顾“里子”。名牌高校固然好，但却未必适合每个人的实际情况。申请人在选择高校时，应该遵循以下四条原则：
首先，应该先通过职业规划来明确自己通过MBA/MPA/MPAcc/MEM想要得到的是什么。例如，对于侧重于人脉资源的考生，在选择高校时应该重点去关注高校的人脉积淀，如历年招生人数，各类学生群体的比重等等；而如果是为了结合职业发展，想学习的更紧密做考虑，那么应该根据自身的职业和条件选择有特色的方向，国内的高校大多走的是差异化办学思路，各个高校都有自身特色，考生可以结合实际情况来选择，切勿盲目跟风。
其次，要结合高校的师资力量、授课方式、教学方法来考虑选择院校。以授课方式、教学方法为例，各个高校在MBA/MPA/MPAcc/MEM的教学要求下，有公共的核心课程，也有特色课程。这些课程的授课方法、方式不尽相同。有的课程以论坛、讲坛的形式；有的以案例分析和讨论的形式；亦有以能者为师的教学思路，让学生组成小组，每个小组选择一个课题来做演讲，以互相学习。考生在选择高校的时候，应该多咨询各种课程的授课形式、教学方法以及任课老师情况来综合考虑。
第三，考量高校的MBA/MPA/MPAcc/MEM项目积淀，包括校方品牌影响力、综合资源、学校文化等。以品牌为例，高校的品牌在社会的认可度上，客观上存在着差异。当其他条件近似时，考生应了解自己工作生活的地区对于哪个校品牌认可度更高，以更利于考生的职业发展。
第四，考虑学费，交通等客观因素是否适合。